STEAM i praktiken: Python-programmering på passligt “paus-ställe”

Kategorier: Pedagogiska idéer Publicerad: Uppdaterad:

Vad?

  • Introducerar programmering med självstudiepapper + övning

För vem?

  • 7:e-9:e klass, möjligen även yngre

Hur?

När?

  • Kan sättas in när som helst, i vårt fall i matematikundervisningen på passligt ”paus-ställe”

Framgångar?

  • Det har fungerat bra, eleverna har tagit till sig och övat självständigt programmerande
  • En del har blivit inspirerade att fortsätta på egen hand

Utvecklingsbehov?

  • Ifall någon elev testat på detta tidigare kan de finna uppgifterna aningen enkla/tråkiga
  • Man kan utveckla materialet vidare så att det finns mera tillämpade utmaningar/övningar för dem som vill utmana sig själva

Genomförande enheten

Grundskolan Norsen

Etiketter